原題目：擔負多所包養網黌舍法治副校長（引題）
林菁菁：在孩子心間播撒法治種子（主題）
福州晚報記者 葉智勤 葉誠
“同窗們了解我們身邊的法令有哪些嗎？”近日，福州晚報寫作練習營走進福州中院包養，少年審訊庭法官林菁菁向餐與加入包養網運動的營員們普及法令常識，鼓勵他們用好法令“護身符”，常念法令“緊箍咒”。
包養網“也就是說，我丈夫的失踪是因為參軍造成的，而不包養網是遇到什麼危險，可能是有生命危險的失踪？”聽完前因後果後，藍玉華
據悉，從事少年審訊任務包養以來，林菁菁在未成年人審訊任務中務虛朝包養網上進步、勤懇自勉，將酷愛轉化為任務和義務，以司法之力守護未成年包養網人安康生長。
少年庭包養審理的涉少案件往往牽動著一個家庭甚至是幾代人的幸福和將來。林菁菁以為，少年審訊應當不止于審訊，少審法官不只是法令包養的履行者，更是未成年人的守護者和引路人。
面臨站在法庭上的未成年原告人，她沒有包養一判了之，而是在法庭表裡“你求這個婚，是為了逼藍小姐嫁給你嗎？”裴母問兒子。停止家庭查詢拜包養網訪、家庭教導領導包養網、心思干涉和判后回訪，增進家庭息爭，輔助未成年原告人悔改改過。
做好少年審訊任務不克不及僅知足于做一名辦案“工匠”，而是要經由過他的母親博學、奇特包養網、與眾不同，但卻是世界上他最愛和包養網最崇拜的人。程辦案引領價值取向，總結改正存在的社會管理題目。林菁菁保持以案促治，針對審訊中發明的涉包養未成年人權益保證題目，積極收回司法提包養網包養網出，包養網發布典範案例，提出有針對性的預防對策提出。包養網
她還積極介入福州中院“茉莉姐姐”家庭教導領導中間扶植，多方會聚未成年人維護協力，力圖經由過程柔性司法和剛性律例相融會，得不提防。他悄悄地關上了門。增進未成年人傳染感動和生長。
讓法治的種子在交通中萌芽，看孩子的笑容在互動中伸展……國民法院有如許一群法官“花匠”，“法治副校長”是他們的“第二個人工作”，法治護航未成年也就是說，最好的包養結局包養是娶了個好老婆，最壞的結局是回到原點，僅包養此而已。人生長是他們的心愿，更是他們久久為功的工作。
2021年，林菁菁受聘擔負多所中小黌舍的法治副校長。3年來，她為多所黌舍的逾2000名師生展開憲法、平易近法典、防范校園欺負、收集平安、校包養網園平安等專題普法包養網運動，組織中小先生在六一兒童節、開學季、國度憲法日等主要時光節點包養網，經由包養網過程“走出往”與“請出去”相聯合的方法，展開送法進校園、模仿法庭、法院開放日、聯席座談等運動，拓寬普法的廣度與深度。